terça-feira, 29 de novembro de 2011

ALUNOS APRENDEM QUÍMICA NA PRÁTICA


No dia 24 de novembro de 2011, os alunos da Escola tiveram uma aula prática de química ao participarem da atividade “pH do Planeta - Experimento Global”, alusivo ao Ano Internacional de Química 2011. A ação consistiu na medição do pH da água do Arroio Cadena, que fica em frente à escola, e foi acompanhada por alunos, professores, comunidade e autoridades. A atividade foi proposta pelo Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) da Universidade Federal de Santa Maria e teve como parceria a Prefeitura Municipal de Santa Maria, através da Secretaria de Município da Educação e Secretaria de Município de Proteção Ambiental. O resultado da avaliação pôde ser obtido poucos segundos após o experimento, através de um kit disponibilizado para a instituição. O resultado do pH, que indica a acidez, neutralidade ou alcalinidade de uma solução aquosa, foi básico, 7,2 no Arroio Cadena, sendo que o ideal para uma água de qualidade é de 6,8 a 7.
O evento fez parte de uma ação global proposta pela Unesco e União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC) e busca coletar amostras de água de diversos pontos do Brasil e do mundo. O resultado obtido pelos alunos será lançado no Banco de Dados Nacional do Experimento.
Antes do experimento, os alunos puderam acompanhar a palestra do coordenador do programa Ciência Viva (UFSM) e primeiro Secretário da Sociedade Brasileira de Química, professor Hugo Tubal Schmitz Braibante. “A palestra com o professor Braibante ensinou que a química está em todas as situações, que faz parte do nosso cotidiano”.
A diretora da Escola Edy Maya Bertóia, Maria Elizabeth da Silveira, conta que sediar a atividade representa a valorização da escola. “Desenvolvemos o projeto Orientando Cidadãos e nosso principal foco é na educação ambiental”, garantiu a diretora.

segunda-feira, 6 de junho de 2011

RELAÇÃO DOS EDUCADORES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA

ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO - FUNÇÃO

Maria Elizabeth Gamarra da Silveira - Diretora
Eliana Xavier Hoffmeister - Vice-diretora
Ivonete Pedroso da Silva - Coordenadora Organizacional da E.J.A.
Eliane Ponte Gallina - Supervisão Pedagógica - Tarde
Maria Aparecida Oliveira Silveira - Educação Especial
Ladi da Silva Mayer - Informática Educativa
Cléa Maris Lazzari - Supervisão Pedagógica - Manhã



PROFESSORES REGENTES DO DIURNO - DISCIPLINA
Rosa Maria M. Fogaça - Currículo por Atividades
Rosanete Martins Silva - Currículo por Atividades
Maria Helena Nunes - Educação Infantil
Maristela Freitas Núncio - Educação infantil
Christine Diniz Vizzoto - Currículo por Atividades
Elieth Bandeira Morin - Currículo por Atividades



PROFESSORES REGENTES DO NOTURNO - DISCIPLINA

Bernadete Daroda - Matemática e Ciências
Ladi da Silva Mayer - Informática Educativa
Mara Medianeira Sarturi - Etapa I e II - Currículo por disciplinas
Rudiglaine de Medeiros Spiazzi - História e Geografia
Silvia Guareschi Schwaab - Educação Artística
Maria Cristina Zanini da Rocha - Português
Silvane Baptista de Oliveira - Língua Inglesa
Gilberto Guiarone Neves Coelho - Educação Física

AGENTE ADMINISTRATIVO
Jorge Fernando Bastos

SERVIÇOS GERAIS

Wilma Hollerweger
Terezinha de Jesus Fernandes Lemes

sexta-feira, 6 de maio de 2011

EXPOSIÇÃO:"MÃE: SEU AMOR É A NOSSA INSPIRAÇÃO"






Os estudantes do sexto ao nono anos do Ensino Fundamental e EJA, etapas I, II, III e IV, produziram pinturas, na disciplina de artes, orientados pela professora Silvia, com o tema “AMOR DE MÃE”. Uma bela exposição de trabalhos artísticos foi montada no Hall de entrada e corredores da Escola, para ser apreciada por toda a comunidade escolar que prestigiou a Homenagem as mães, promovida no dia 06 de maio.
A exposição intitulada - Mãe: Seu amor é a nossa inspiração -, produzida na disciplina de ARTES, foi resultante de um projeto desenvolvido pelos professores da escola, de forma interdisciplinar, com o tema AMOR. Cada professor, dentro da sua disciplina, promoveu diferentes formas de tratar sobre este tema em sala de aula.
Na disciplina de artes foram estudadas diversas obras, de diferentes movimentos artísticos e épocas da história da arte, que puderam ser relacionadas com o tema AMOR.

domingo, 6 de março de 2011

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EJA






AUTORA
Ladi da Silva Mayer
Prof.ª da Rede Municipal de Santa Maria / RS
Bacharel e Licenciada em Desenho e Plástica
Especialista em Informática na Educação


RESUMO

O presente projeto utiliza-se do ensino da informática, para tratar sobre temas ambientais com alunos e alunas, que frequentam a Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Edy Maya Bertoia, do Município de Santa Maria - RS, pertencentes à modalidade EJA – Educação de Jovens e adultos, durante o ano letivo de 2011.
Sabemos que o contato com a inovação tecnológica não é somente acesso aos meios, mas fundamentalmente, à informação de como utilizar esses meios para potencializar conhecimentos.
Assim, procurou-se através do domínio dos recursos tecnológicos, criar no aluno uma consciência reflexiva e crítica, que propicie a ele se ver como agente transformador da sua época, ampliando sua visão para o mundo, ou seja: adquirindo uma visão holística dos problemas ambientais e hábitos sociais que levem ao desenvolvimento e ao consumo sustentável, respeitando e valorizando a cultura dos povos.
Este projeto de ensino tem por objetivos a necessidade de construir novas estratégias de criação e produção de novos saberes e práticas de ensino utilizando os recursos tecnológicos na educação adequadas à realidade do contexto escolar, e fazer com que a informática educativa, possibilite aos educandos, a aquisição de conhecimentos sobre problemas socioambientais da atualidade.
O ensino da informática está sendo utilizado como recurso didático e fonte de informação para as atividades, o que irá possibilitar que os alunos e alunas pertencentes às etapas III e IV da EJA, aprendam sobre questões ambientais e desenvolvam habilidades e atitudes em suas práticas sociais e se relacionem de forma segura com a tecnologia na vida.
Neste projeto é proposta uma prática educativa voltada para a realidade, que se preocupa em preparar o aluno para enfrentar a vida, convivendo com diferentes grupos, com suas emoções, anseios e necessidades sociais. Aprendendo a respeitar as diferentes culturas, tendo como características: ser uma pessoa crítica e consciente da sua história e de suas potencialidades, buscando soluções e caminhos voltados à preservação do meio ambiente.



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FREIRE, Paulo e SHOR, Ira. Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.

LAPLATINE, F. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2003.

MENEZES, Eliana da Costa Pereira de. Informática e Educação Inclusiva: discutindo limites e possibilidades. Santa Maria: Ed. da UFSM, 2006.

SILVA, L. Clotildes, ARAUJO, Daniel. Educação ambiental: competências para atuar como docente. Porto Alegre: Senac EAD-RS, 2008.